为全面提升教学督导队伍的专业素养与履职能力，10月11日下午，发展规划处（教学质量监控与评估中心）特邀原第一届教学督导委员会副主任周淑舫教授作“站位高远 打造磨合‘三同’‘四作’担起职责”督导培训专题讲座。学校教学督导委员会全体成员、各二级学院督导参加。
周淑舫系统总结了第一届督导工作在保障教学运行与完善制度建设中取得的成效，并围绕第二届“迎评攻坚”目标任务，重点分析了当前督导工作所面临的新格局与新挑战。培训强调教学督导应立足立德树人根本任务，紧扣学校高水平应用型大学办学定位，充分发挥“督教、督管、督学”三位一体的关键作用。从“站位高远”“打造磨合”“三同四作”“担起职责”四个维度展开深入解析：要求督导人员在站位上做到品行、学识与能力“三配位”，以身作则；在队伍建设上通过持续磨合实现科学、精准、高效督导；在任务落实上，以“三同”（理念相同、沟通顺畅、管理闭环）为基础，聚焦“四作”（试卷、听课、课程评估、毕业论文设计）核心任务，构建评价—反馈—整改—提升的闭环机制；最终以“有高度、厚度、精度、温度、效度”的“五度”标准推动督导工作创新，全面提升学校教学质量。
通过此次培训，与会督导进一步统一了思想认识，明确了职责使命，为学校迎接合格评估、持续完善内部质量保障体系奠定了坚实基础。大家纷纷表示，将立足新阶段，聚焦关键环节，以高质量督导推动教学质量再上新台阶。